Hva handler emnet om?

Gjennom metodiske tilnærminger vil emnet gi inngående ferdigheter i å reflektere kritisk rundt konkrete utfordringer i helsetjenester for eldre. Målet et at studentene får økt kunnskap om hvilke verdier, perspektiver og teorier som ligger til grunn for egen praksis. I emnet vil studentene lære hvordan systematisk etikkrefleksjon som metode kan utvikle deres ferdigheter til å møte etiske utfordringer på en moden og kompetent måte.

Hvem egner emnet seg for?

Emnet retter seg mot fagpersoner som arbeider med eldre innen demensomsorg og/eller med psykiske lidelser i ulike deler av tjenesten.

Organisering av emnet

Emnet har en praksisnær tilnærming som bygger på studentenes erfaringer fra eget arbeid i demensomsorg og alderspsykiatri.

Innholdet veksler mellom lærerstyrt undervisning/forelesninger og arbeid i studiegrupper. I studiegruppene vil studentene gis mulighet til å videreutvikle sine kunnskaper og ferdigheter og knytte dette til relevante praksiserfaringer.

Undervisningsuker våren 2024:

• Uke 3

Kan innpasses i mastergrad

Læringsutbyttebeskrivelse i studiet er på masternivå. Studiet kan tas som selvstendig emne (videreutdanning) eller innpasses i master i helsefremmende tjenester til eldre ved VID Oslo.