Hensikten med studiet er at studentene skal øke sin kompetanse, slik at de kan arbeide kunnskapsbasert og bidra til utviklingsprosesser for fornyelse av tjenester til eldre, i samhandling med brukere, pasienter, pårørende og frivillige.

Dette lærer du

Med økende antall eldre, samt mangel på profesjonsutøvere i helse- og omsorgssektoren, må dagens tjenester endres. En mer heterogen eldrebefolkning med økt kulturell og sosial ulikhet stiller nye krav til helse- og omsorgstjenestene med tanke på brukerinvolvering, medbestemmelse og persontilpassede tjenester. Eldres levekår og sosiale situasjon er viktige faktorer i tjenesteutvikling. Det blir vurdert hvordan disse faktorene påvirker helse, livskvalitet og behov for helse- og omsorgstjenester. Utformingen av helse- og omsorgstjenester er i rask endring og helse- og velferdsteknologisk løsninger spiller en stadig større rolle.

I lys av aldring og helseutfordringer, multisykdom og helsefremming/forebygging, diskuteres fremtidens tjenesteutvikling i helse- og omsorgssektoren. Vurdringer av sosiale, kulturelle og teknologiske tverrprofesjonelle tjenestebehov for ulike sårbare grupper eldre, blir tematisert. Spenningsfeltet mellom helsefremmende og forebyggende perspektiv med krav til mestring, og rådende oppfatninger om sykdom og helseutfordringer og rett til omsorg blir tematisert.

Prosjekt som arbeidsmetode i tjenesteutvikling er et emne som praktisk gir studentene mulighet til å gjennomføre et prosjektarbeid i gruppe sammen med en ekstern samarbeidspartner i helse- og omsorgssektoren. I forkant av prosjektet vil det bli gitt en grundig innføring i prosjekt som metode i endring og innovasjon i tjenesteutvikling. Offentlige dokumenter og lover som regulerer og setter premisser for tjenesteutvikling er sentrale, samt ulike tilnærminger for å definere god kvalitet.

I masteroppgaven velger studenten et tema innen fagområdet helse- og omsorgstjenester og kjerneområdet tjenesteutvikling til eldre og lager en obligatorisk prosjektbeskrivelse over eget tema samt egjennomfører et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt.

Læringsutbytte

Kandidaten

• har avansert kunnskap om eldre og deres behov for nåværende og fremtidige helse- og omsorgstjenester
• har inngående kunnskap om ulike teoretiske perspektiver, politiske føringer og forskning når det gjelder tjenesteutvikling til eldre, nasjonalt og internasjonalt
• kan anvende kunnskap på nye områder innenfor tjenesteutvikling til eldre i helse- og omsorgssektoren
• kan analysere, planlegge, gjennomføre og evaluere tjenesteutviklingsprosjekt som kan forbedre og fornye helse- og omsorgstjenester til eldre i lys av eldres behov, profesjonsfag, sosial- og teknologisk innovasjon
• kan involvere de eldre, pårørende, frivillige og fagpersonell i utvikling og utforming av tjenestetilbud
• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer
• kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
• kan identifisere og analysere aktuelle faglige og etiske utfordringer i tjenesteutvikling til eldre og formidle disse til fagfeller og beslutningstakere i helse- og omsorgsektoren, i lys av kulturelle perspektiv
• kan lede og sikre kvalitet i tjenesteutviklingsprosjekt til eldre på kommunalt nivå og i primærhelsetjenesten
• kan sikre samarbeid og medvirkning med bruker, pasient, pårørende og frivillig/ideell sektor
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye tjenestetilbud for å gjennomføre innovative og bærekraftige prosjekter som svarer på eldres behov
• kan formidle fagkunnskap og resultater fra eget arbeid til fagfeller og allmennheten
• kan vurdere og bruke ulike typer vitenskapelige kunnskapskilder og spesialiserte databaser på et avansert nivå

Hvorfor velge studiet?

• Sentralt faglig innhold og en fremtidsrettet utdanning
• Stor valgfrihet når det gjelder spesialisering/fordypning
• Godt studiemiljø med tett oppfølging fra lærere
• Fleksible læringsformer og varierte pedagogiske metoder
• Fleksibelt studieløp, samlingsbasert, heltid og deltid

Videre studiemuligheter

Stipendiatstillinger knyttet til forskerutdanning. Les mer om VIDs ph.d.-studier.

Yrkesmuligheter etter endt utdanning

Studiet gir deg kompetanse og yrkesmuligheter i utvikling av helse- og omsorgstjenester til eldre. Studiet kvalifiserer til:

• stillinger innenfor helse- og omsorgsvirksomheter som krever kunnskap på høyere grads nivå og der utviklingsarbeid er del av stillingsbeskrivelsen
• stillinger innenfor undervisningsområdet for helse- og omsorgsfag